Page 24 - 台灣外科醫學會年會專刊
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112 年度台灣外科醫學會年會專刊 名醫側寫
【教學典範獎】
眼瞼下垂術獨步全球
賴春生教授春風化雨
賴春生
「醫師病人化，病人醫師化」，一直是高 他擔任高醫大醫學系暨後醫系主任期間，率先
雄醫學大學外科教授賴春生行醫奉行的圭臬。 全國進行醫學課程改革，在人本概念下，以器
他認為，醫師照顧病人不但要有同理心，同時 官系統為主，將基礎及臨床課程進行整合，打
也要教育病人當自己的主治醫師，防患未然， 破過去兩者各自授課的方式。他後來就讀國立
久病成良醫；他不僅身體力行，且常掛在嘴邊 高雄師範大學成人教育博士班後，更進一步把
教育下一代，是病人、同業及學生敬重的「賴 P 成人學習的概念應用到醫學教育上。
（Professor，教授）」。
醫學教育及醫務管理貢獻卓著
賴氏刀法被列為教科書
他發現國內醫學生鮮少發問，而設計了一
甫於 2022 年 7 月退休的賴春生教授，退而 個術中敎學簡表，包括診斷、麻醉、手術、解
不休，除了擔任總統府國策顧問，提出國是建 剖部位及術後照顧等，來增進師生的對話，在
言外，也不忘行醫初衷，持續看診，傳承其精 手術前的刷手時間就先簡述手術內容，術中再
湛的醫術，特別是其獨門絕活「眼瞼下垂及痙 進行解剖教學，術後讓學生立即填寫表格，臨
攣手術」，曾榮獲 2012 年國家品質標章銀奬， 床老師則當場評分解惑。此種問題導向、雙向
領先亞洲各國，更在 2017 年獲得國家醫療新 回饋的教學機制，有助於學生「做中學、學中
創獎及美國 Expertscape 網站推薦為「眼瞼下垂 做」、終身學習的養成，日後成為兩岸許多醫
專家世界第一」殊榮，並撰寫論文發表於《美 學院校學習的標竿。
國整形外科年鑑》，被列為教科書。迄今超過 2006 年賴春生教授擔任醫學院院長，更率
2000 名患者受惠。他謙虛地說：「是病人教會 先推動採用「客觀結構式入學面談」（OSEI）
我的！」 甄選醫學生，創辦首屆「白袍典禮」，深化白
賴教授不僅在醫療專業上有傑出的表現， 袍賦予醫師的專業意涵；另舉辦由學生主導的
在醫學教育及醫務管理上也貢獻卓著。20 年前 「孔夫子獎」，獎勵教學卓越的老師。
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